Niby starsi, niby doroślejsi… a jednak, gdy na horyzoncie pojawił się Dzień Pluszowego Misia, wszyscy nagle bardzo pilnie potrzebowali przynieść swoje ukochane pluszaki

Korytarz szkolny zamienił się dzisiaj w prawdziwą paradę misiów: były misie małe, wielkie, miękkie, sztywne, po przejściach. Uczniowie udowodnili, że pluszak to nie zabawka — to styl życia! Z pluszaków nigdy się nie wyrasta. One tylko czekają na Dzień Misia, żeby dumnie wyjść z szafy i pokazać, kto tu naprawdę rządzi

W naszym oddziale przedszkolnym uroczyście obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia.

Dzieci przyniosły do przedszkola swoje ulubione pluszaki, które od samego rana towarzyszyły im w zajęciach. Na powitanie przedszkolaki zaśpiewały misiom piosenkę oraz zaprezentowały poznany wcześniej wiersz.

Wprowadzeniem do tematu było poznanie historii tego sympatycznego święta. Następnie dzieci wzięły udział we wspólnych grach i zabawach tematycznych, a także tańczyły ze swoimi misiami

Na zakończenie zajęć każdy przedszkolak wykonał sensorycznego misia z kaszy, rozwijając przy tym kreatywność i sprawność manualną. Dzieci otrzymały również breloczki w kształcie misia, które mogły dowolnie ozdobić.

Dzisiejszy dzień był dla naszych uczniów wyjątkową przygodą, uczestniczyli bowiem w niezwykłym seansie kina sferycznego.

Najmłodsi oglądali film pt. „Krecik Plato poznaje świat”, który przeniósł je w barwny, trójwymiarowy świat pełen przygód i odkryć.

W specjalnej kopule, przypominającej ogromną półkulę, maluchy mogły poczuć się tak, jakby naprawdę były uczestnikami wydarzeń . Otaczające je ze wszystkich stron obrazy i dźwięki sprawiły, że dzieci z zapartym tchem śledziły przygody bohatera.

Uczniowie klas I-III oglądali film „Zaczarowana Rafa” dotyczący sekretów życia i zagrożeń ekosystemów morskich.

W ubiegłym tygodniu w oddziale i punkcie przedszkolnym odbyły się zajęcia kulinarne.

Dzieci uczyły się przygotowywać naleśniki. Na początku poznały wszystkie potrzebne produkty, a następnie samodzielnie wyrobiły ciasto.

Po usmażeniu naleśników przyszedł czas na najbardziej kreatywną część – dekorowanie. Dzieci wykorzystały do tego owoce, dżemy oraz różne kremy, tworząc własne, kolorowe kompozycje.

Na zakończenie odbyła się degustacja, która sprawiła wszystkim wiele radości.

To były naprawdę pyszne zajęcia!

Dzisiejszy dzień rozpoczęliśmy w wyjątkowym nastroju, celebrując Dzień Życzliwości i przypominając sobie, jak wielką moc mają małe gesty dobroci.

Obchodziliśmy go pod hasłem: „Uśmiech i ciepłe słowo mogą bardzo wiele”.

Od rana na szkolnych korytarzach panowała miła atmosfera – wszyscy witali się szerokimi uśmiechami, a na drzwiach klas pojawiły się kolorowe plakaty zachęcające do okazywania sobie dobra.

Z okazji Dnia Życzliwości uśmiechamy się do Was szeroko! Bądźcie dla siebie życzliwi.

W tym tygodniu uczniowie intensywnie utrwalali tabliczkę mnożenia, biorąc udział w różnych zadaniach i quizach z okazji przypadającego właśnie dzisiaj Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia.

Najlepsi matematyczni eksperci, którzy wykazali się świetną znajomością tabliczki mnożenia, otrzymali certyfikaty oraz drobne upominki.

Gratulujemy wyróżnionym i dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie!

20 listopada nasza szkoła obchodziła Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka – święto ustanowione, by przypominać o prawach wszystkich dzieci na świecie. Uczniowie wzięli udział w zajęciach poświęconych prawom dziecka oraz wysłuchali krótkiej informacji przygotowanej przez Samorząd Uczniowski.

Reprezentanci Samorzadu Uczniowskiego oraz Pani Pedagog przedstawili informacje, czym sa prawa dziecka, jaka była rola Polski w opracowaniu i uchwaleniu Konwencji o prawach dziecka przyjetej przez ONZ i ratyfikowanej przez 195 państw, oraz jakie swobody, wolności przysługują każdemu dziecku. Podczas spotkania przypomniano także, że każdy z nas ma swoj udział w przestrzeganiu praw innych osob poprzez wyrażanie szacunku i poszanowanie ich godności.

Na lekcji plastyki uczniowie klas VI–VII przenieśli się w wyobraźni na powierzchnię Księżyca, tworząc własne wizje jego surowego pejzażu. W swoich pracach eksperymentowali z iluzją trójwymiarowości, budując przestrzeń pełną głębi i tajemnicy. Chłodne, metaliczne odcienie podkreślają obcość tego miejsca, a wszechobecna cisza i poczucie samotności tworzą atmosferę, która zaprasza do zatrzymania się, refleksji i cichej medytacji.

Dzisiaj na języku polskim piątoklasiści wykonywali ćwiczenia, że mucha nie siada.

Wszystko za spraw gry w "Muchę lekturową”, która świetnie nadaje się na urozmaicenie zajęć powtórzeniowych, a do tego zawiera jeszcze elementy kodowania.

Każdy uczeń otrzymał swoją kartkę z grą, na której była tabela dotycząca omawianej lektury „Chłopcy z Placu Broni”.

Zadaniem uczestników zabawy było poruszanie się zgodnie z kierunkiem strzałek, zaczynając od pola, na którym jest owad, by odkryć wyrazy, które następnie należało wyjaśnić. Jedna strzałka, to jedno pole. Proste, prawda?